Un mot sur la linguistique haïtienne

     La linguistique haïtienne, telle que la définissent Paul et al. (2022), renvoie à l’ensemble des études linguistiques menées en Haïti ou ailleurs sur le créole haïtien (CH) ainsi que sur les liens existant entre le CH et d’autres langues. Il s’agit d’un effort visant à construire une réflexion scientifique sur la langue et la réalité linguistique du peuple haïtien en général. C’est une tradition de recherche qui remonte au début du XXe siècle, avec les travaux de Sylvain (1936) et de Faine (1937). Paul et al. (2022) montrent que la plupart des débats jusqu’à présent se sont concentrés sur la question de l’orthographe du créole haïtien.

Un mot sur les Rencontres linguistiques haïtiennes

      Les Rencontres Linguistiques Haïtiennes sont une activité scientifique organisée par le Master LTD (Linguistique théorique et descriptive) de la FLA-UEH (Faculté de Linguistique Appliquée/Université d’Etat d’Haïti) de concert avec le Laboratoire LangSÉ (Langue, Société, Education) et le GRESKA (Gwoup Rechèch sou Sans nan Kreyòl Ayisyen) où un.e chercheur.e est invité.e pour y présenter une thématique illustrant une problématique de la linguistique haïtienne relevant des domaines de la syntaxe, morphologie, sémantique, phonétique, phonologie, entre autres. Les problématiques touchant le vaste champ de la linguistique générale sont aussi acceptées. Il s’agit d’un appel à intensifier les travaux de réflexion et de recherche sur le créole haïtien, comme le soulignent Paul et al. afin de mieux appréhender le fonctionnement de cette langue et la réalité sociolinguistique d’Haïti.

     Cette activité est conçue dans un format d’exposé avec échange interactif, d’une durée de deux heures. 60 minutes seront accordées au chercheur/ à la chercheure pour la présentation de son exposé et les 60 minutes restantes seront réservées pour la séance des questions/réponses. Parfois, deux chercheurs.es peuvent y être invités.es. Dans ce cas, 30 minutes seront accordées à chacun.e pour l’exposé.

Où et quand ?

 En distanciel, à travers les plateformes en ligne Google Meet et/ou Microsoft teams, chaque dernier vendredi du mois de 4:00 à 6:00 PM.

Comment y participer ?

      Pour y participer en tant qu’intervenant.e, le chercheur/la chercheure peut recevoir une invitation de la part du comité. Il/elle peut aussi proposer une présentation. Une fois invité.e ou sa proposition est acceptée, il/elle aura à soumettre au comité/au responsable du master le sujet de sa recherche et un résumé offrant une idée éclairante de la problématique qui y est discutée, au moins un mois avant la présentation. Il peut s’agir d’un.e chercheur.e confirmé.e attaché.e ou pas à un laboratoire de recherche ou d’un.e doctorant.e ou bien d’un.e étudiant.e de notre master. Pour les personnes extérieures à notre master désireuses de participer en tant qu’auditeurs à ces séries  d’exposés,  les  liens  seront  disponibles  sur  la  page  officielle  du  master (https://ueh.edu.ht/master-en-linguistique-theorique-et-descriptive-de-la-faculte-de-linguistique- appliquee-fla/)    ou        sur            les       autres  plateformes numériques        en        lien      avec    le            master (https://www.facebook.com/profile.php?id=61565832689751). Pour proposer une présentation ou recevoir nos différentes annonces, vous pouvez nous envoyer un message à l’adresse suivante : master.fla@ueh.edu.ht.

Qui anime ces rencontres ?

      Un membre du LangSÉ ou un membre de GRESKA et le Responsable du Master planifient et gèrent ces rencontres. Ils peuvent également désigner d’autres collègues pour assurer l’animation et la modération d’une séance quelconque.

Modalités d’animation des rencontres

 La personne assignée à la tâche de modérateur/trice pour chacune des rencontres doit :

-disposer d’informations pertinentes sur l’intervenant.e.

-avoir au préalable une compréhension globale sur le sujet.

-connaître ou maitriser la langue de l’intervenant.e ou la langue dans laquelle il/elle a choisi de faire de sa présentation.

-introduire le sujet en présentant l’intervenant.e sur la base de ses recherches et de sa place dans le champ disciplinaire dans lequel il évolue.

-organiser les tours de parole en fonction des minutes chronométrées imparties à l’intervenant.e et aux personnes dans l’auditoire qui interagissent avec l’intervenant.e au moment de la séance des questions/réponses.

-demander aux participants.es, avant l’entame de la rencontre, de garder fermé leur micro au moment de l’exposé en vue d’éviter tout effet sonore nuisible.

-toujours faire un rappel des grandes lignes de la présentation, avant de lancer la séance des questions/réponses.

-annoncer à la fin au public participant, à partir du calendrier des rencontres, les sujets et les intervenants.es retenus.es pour les prochaines rencontres.

Pour télécharger le calendrier des rencontres de l’année académique 2025-2026, cliquez sur ce bouton.